一道值得学生大写的“家庭作业”
- 分类( 教育随笔 ) 阅读(204) 评论(0) 发表于：2010-11-18 09:07:03
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据长江日报报道，近日，武汉市江夏区大花岭小学六(3)班的吴子卿放学回家后，第一件事就是主动拥抱爸爸妈妈。这是该班布置的一道特殊的“家庭作业”。为培养感恩意识，该校根据学生不同年龄和各班级实际情况，让孩子回家后给父母(爷爷奶奶)一个拥抱、洗一次脚、做一次家务、谈一次心等。
为培养学生的感恩意识，江夏区大花岭小学这道“家庭作业”布置得好，它不仅把中国的传统教育和素质教育融入到一起，而且以具体的形式予以规范和倡导，让学生从平时容易被忽视的一件件小小的事例中，体验感恩与孝道，不愧为武汉市“素质教育特色学校”。
感恩意识的培养，重在让孩子懂得什么叫“孝”。俗话说，百行之首，以孝为先。孝，是古人极为推崇的一种传统美德。曾子因孝而闻名，故孔子特作《孝经》以颂之。汉朝时的黄香，年仅九岁即知“孝子亲”，酷暑为父驱蚊，冬日为母暖脚，成为孝敬长辈而名留千古的好儿童。今日，看到“孝道”进入教育课堂，为大花岭小学这一举措叫好，这样的“家庭作业”值得学生去大写，而且一定要引导他们做好。
现在的家庭，大都是独生子女，由于从小被惯养、被娇宠，其自理能力很差，也不懂感恩，更不知“孝”为何物。家长的辛勤劳动，早出晚归，日夜奔波，孩子们不但不能理解，反而还与父母憋气，一语不当，不是横眉冷对，就是离家出走，使得做父母的既感到无奈，又觉得失望。
其实，对孩子的教育贵在用“心”，只要“心”到了，很多事都会迎刃而解。从时下的家庭教育来看，父母只知道忙碌，只知道一味地挣钱，忽视了孩子良好行为习惯的培养，冷落了孩子的思想情感和心理疏导，总认为给孩子吃穿、给孩子花销就是尽到做父母的责任了。殊不知，这种“给予”往往带给孩子的是一种享受，一种贪图，其后果就是“不劳而获”，是“惯”出的安逸，子女根本无法理解父母的良苦用心。
从感恩教育来看，家庭教育必须要与学校教育融会贯通，得失互补，有些家长做不到的，学校可以做到。比如感恩，家长的说教大都显得苍白无力，孩子还觉得父母啰嗦。学校则不同，学生最相信的就是老师的话，由老师布置这道“家庭作业”让学生回家去做，一定会按时“完成”。
古人云，孝由心生。从小培养孩子感恩，就是要让孩子懂得怎样用心去孝敬父母，增强对父母的理解和尊重，而给父母（或爷爷奶奶、外公外婆）的“一个拥抱、洗一次脚、做一次家务、谈一次心”等，则是感恩最为具体的表现，也是“尽忠尽孝”的一次升华。如果长期坚持这种教育，不仅会促进家庭和睦，而且会让社会充满和谐。
感恩教育不可小视。看看现在的社会，有多少不孝子女弃自己亲生父母于不顾，有的被露宿街头，有的被无情遗弃，有的被不闻不问。如湖南卫视都市频道近日曝光的长沙李娭毑的五个儿女，将83岁的老母活活饿死在大儿子家门口，这种丧尽天良的无耻之举，令世人扼腕叹息。然而反思一下我们的父母，在孩子还小时，我们又是怎样对他们进行教育的？李娭毑之死警示我们，她的死是由于从小娇惯溺爱孩子种下的恶果。
人不可以无孝心，而孝心的培养，又来自于从小对孩子的教育和疼爱。湘潭有个叫阿强的孩子，九岁时，父亲因车祸去世，十一岁时，母亲又不幸瘫痪在床。年幼的小阿强对母亲不弃不舍，用稚嫩的双肩挑起了家庭的重担。为了尽孝，小阿强每天很早就起来，帮助母亲梳理洗漱，做好饭菜，喂饱母亲后，便托付邻居阿婆照看，又急忙赶往学校上课。日复一日，年复一年。现在已是初二学生的他，不仅没有影响学习，而且变得更加勇敢和坚强。当湖南都市频道的记者问他这么小年纪能不能吃苦时，小阿强很懂事地回道：“从小爸妈就很爱我，疼我，现在爸爸不在了，我不能没有妈妈。我再苦，也要孝敬妈妈。”
种瓜得瓜，种豆得豆，这是一句老话，也是人们常用来警示规劝别人的一句诤言。身为父母，该如何教育自己的孩子，如何配合学校完成孩子的“家庭作业”，应该有着清醒的头脑。感恩教育是整个教育中最为重要的一环，孩子懂得了感恩，就基本上懂得了怎样做人，而做人又是人的一生中永远都学不完的“课程”。
愿我们在校的所有孩子，都能像武汉市江夏区大花岭小学的学生那样，从做好对父母的“一个拥抱、洗一次脚、做一次家务、谈一次心”这道“家庭作业”开始，培养自己的爱心和孝心，增强感恩意识，学会理解父母，尊重父母，体验父母的辛勤劳动，从而使自己慢慢走向成熟。
